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Le MENFP et le MSPP renforcent leur coopération en milieu scolaire

Le ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Dr Vijonet Déméro, a participé, le 31 août 2026, aux côtés du ministre de la Santé publique et de la Population, Bertrand Sinal, à la présentation du Plan stratégique national de prévention et de contrôle des maladies non transmissibles et des traumatismes (MNTT). À cette occasion, le MENFP a réaffirmé sa volonté de renforcer la collaboration avec le MSPP afin d’intégrer davantage les questions de santé dans le système éducatif.

Bertrand Sinal, ministre de la Santé publique et de la Population, aux côtés du Dr Vijonet Déméro, ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle. Photo publiée par le @MENFP_EDUCATION.

La santé mentale au cœur des interventions

Cette coopération s’inscrit également dans la mise en œuvre de la Stratégie nationale de santé mentale en milieu scolaire. Selon le MENFP, 150 facilitateurs ont déjà été formés et doivent être déployés dans les établissements scolaires pour apporter un accompagnement psychosocial aux élèves affectés par les traumatismes liés notamment aux violences des groupes armés.

Cinq axes d’action dans les écoles

Le nouveau cadre de collaboration prévoit notamment l’intégration de la nutrition, de la santé mentale et de l’activité physique dans les activités scolaires, le renforcement des compétences des enseignants en matière de sensibilisation et de dépistage précoce, ainsi que la prévention des violences et des accidents. Il met également l’accent sur l’hygiène, l’assainissement et la mise en place de mécanismes permettant d’orienter les élèves vulnérables vers les services de santé.

Vers une prise en charge plus structurée

À plus long terme, le MENFP envisage de renforcer la promotion de la santé dans les écoles nationales et les lycées, notamment par la présence de psychologues, médecins ou infirmières, ainsi que par la constitution d’un dossier individuel pour chaque élève.

Cette démarche traduit une volonté de rapprocher éducation et santé dans la prise en charge des élèves. Sa portée dépendra toutefois de la capacité des deux ministères à assurer les ressources humaines, les moyens matériels et le suivi nécessaires à la mise en œuvre effective de ces mesures dans les établissements scolaires.

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